骑指令

适宜卫生技术方案国际模式下的骑马课程如下:

每周小组(2 - 3名骑手)治疗骑行会议，重点是技能建设和自我发现

每周小组(2 - 3名骑手)绕校园骑行，重点是建立自尊和环境意识，因为这与马有关

学生们学习如何为马匹提供日常护理，并有机会调节自己的行为和情绪，以促进马与人之间的关系. 在社会或学术环境中不成功的学生有机会在澳门电子游戏十大公司排行马项目的支持环境中体验自己的成功.

马术

教育类课堂课程在我们新的马学习中心进行，那里有视觉辅助工具(书籍), 工作表, dvd, 等.)是用来增进对马的基本生理(马的身体部位)的了解。, 马的行为(从众心理), 如何“像马一样思考”), 识别/解释/图钉的目的, 以及全面的马匹护理/马厩管理. 在谷仓区域内举行与工作技能相关的会议，在那里动手梳理技巧, 稳定的维护, 并且教授日常的马匹护理要求, 建模和执行.

马辅助心理治疗

强化个人, 团体和家庭马辅助心理治疗课程根据需要添加到每个学生的治疗课程中. 这些课程由地面活动组成，以一种需要学生个人的方式利用马匹, 团体或家庭应用某些技能. 非语言交流, 自信, 创造性思维, 解决问题, 领导, 问责制, 团队合作, 改善人际关系和建立信心是在整个过程中探索的一些技能.

通过精心引导的互动, 学生发展骑术, 马术和稳定的管理技能，提高社会, 情感, 身体和学术上的成长，使他们能够在马术项目之外继续学习. 随着学生的马术能力越来越熟练, 他们开始体验到一种掌握和成功的感觉，这种感觉可以高度转移到生活的其他领域.